❖ Sách xuất bản
Trang chủ Sách xuất bản Xây dựng ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên ở các trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long hiện nay
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên sách | Xây dựng ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên ở các trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long hiện nay | |
| Tên nhà xuất bản | Nhà xuất bản Lý luận chính trị | |
| Loại sách | Chuyên khảo | |
| Thời gian xuất bản / công bố | 03-2021 | |
| Xuất bản | In lần 1 | |
| Tác giả | Nguyễn Việt Thanh, Tô Tuấn An (Thành viên ngoài trường/khác: Thạc Sĩ Nguyễn Ngọc Cẩn, Thạc Sĩ Trần Minh Sang, Thạc Sĩ Bùi Tuấn Đạt, Thạc Sĩ Đào Thanh Thủy, Thạc Sĩ Dương Văn Khánh, Thạc Sĩ Nguyễn Hồ, Thạc Sĩ Trần Văn Điền, Thạc Sĩ Nguyễn Thị Ánh Xuân) | |
| Đơn vị | Khoa Kinh tế - Luật | |
| Ghi chú | ||
❖ Các sách xuất bản liên quan
Loại sách: Chuyên khảo
Thời gian công bố/xuất bản: 09-2021
Tác giả: Phan Anh Cang (Thành viên ngoài trường/khác: Marc Daniel - Aix Marseille University)
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tinLoại sách: Giáo trình
Thời gian công bố/xuất bản: 03-2014
Tác giả: Võ Phước Hậu
Đơn vị: Khoa Khoa học cơ bảnLoại sách: Giáo trình
Thời gian công bố/xuất bản: 10-2014
Tác giả: Võ Phước Hậu
Đơn vị: Khoa Khoa học cơ bảnLập trình ứng dụng trong Cơ điện tử
Loại sách: Giáo trình
Thời gian công bố/xuất bản: 06-2023
Tác giả: Nguyễn Tấn Nó, Trần Vĩnh Phúc (Thành viên ngoài trường/khác: Nguyễn Ngọc Tuấn)
Đơn vị: Khoa Cơ khíLoại sách: Giáo trình
Thời gian công bố/xuất bản: 06-2022
Tác giả: Quách Thị Thanh Tâm, Trương Phúc Vinh, Nguyễn Anh Thi, Võ Thị Ngọc Bích (Thành viên ngoài trường/khác: Nguyễn Thị Hạnh Chi )
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩm➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1519
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 1157
➤ Số truy cập trong tháng: 479118
➤ Tổng số truy cập: 3839711
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo