❖ Hướng dẫn khoa học
Trang chủ Hướng dẫn khoa học Ứng dụng phương pháp phần tử hữu hạn nghiên cứu ảnh hưởng các thông số công nghệ đến quá trình biến dạng ống trên máy uốn ống uốn quay CNC cỡ nhỏ
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Ứng dụng phương pháp phần tử hữu hạn nghiên cứu ảnh hưởng các thông số công nghệ đến quá trình biến dạng ống trên máy uốn ống uốn quay CNC cỡ nhỏ | |
| Loại đề tài hướng dẫn | Luận văn thạc sĩ | |
| Tên người được hướng dẫn | Trần Bảo Quốc | |
| Chuyên ngành đào tạo | ||
| Mã ngành đào tạo | ||
| Trường | ||
| Thời gian tốt nghiệp | 09-2020 | |
| Người hướng dẫn | Lê Hoàng Anh | |
| Đơn vị | Khoa Cơ khí | |
| Ghi chú | ||
❖ Các hướng dẫn khoa học liên quan
Loại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Đặng Văn Ghạt
Thời gian tốt nghiệp: 12-2021
Người hướng dẫn: Trần Hữu Danh
Đơn vị: Khoa Cơ khíLoại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Nguyễn Trung Trực
Thời gian tốt nghiệp: 11-2023
Người hướng dẫn: Nguyễn Trung Trực, Quách Văn Cao Thi
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmLoại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Huỳnh Trần Khánh Long
Thời gian tốt nghiệp: 07-2021
Người hướng dẫn: Phùng Thế Tuấn
Đơn vị: Phòng Tổ chức – Hành chínhNghiên cứu ảnh hưởng của độ cứng hệ thống treo đến độ bền khung xe tải 3 cầu
Loại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Võ Trung Quân
Thời gian tốt nghiệp: 04-2024
Người hướng dẫn: Lương Văn Vạn
Đơn vị: Khoa Cơ khí Động lựcLoại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Bùi Thanh Ngân
Thời gian tốt nghiệp: 12-2024
Người hướng dẫn: Phạm Huy Tư
Đơn vị: Phòng Khoa học Công nghệ - Thư viện - Hợp tác Quốc tế➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1519
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 938
➤ Số truy cập trong tháng: 464621
➤ Tổng số truy cập: 3825214
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo