❖ Hướng dẫn khoa học
Trang chủ Hướng dẫn khoa học Quản lý hoạt động kỹ năng sống cho học sinh các trường trung học cơ sở quận Cái Răng, thành phố Cần Thơ
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Quản lý hoạt động kỹ năng sống cho học sinh các trường trung học cơ sở quận Cái Răng, thành phố Cần Thơ | |
| Loại đề tài hướng dẫn | Luận văn thạc sĩ | |
| Tên người được hướng dẫn | Phan Thị Ngọc Thi | |
| Chuyên ngành đào tạo | Quản Lý Giáo dục | |
| Mã ngành đào tạo | 8140114 | |
| Trường | Đại học Đồng Tháp | |
| Thời gian tốt nghiệp | 01-2024 | |
| Người hướng dẫn | Phùng Thế Tuấn | |
| Đơn vị | Phòng Tổ chức – Hành chính | |
| Ghi chú | ||
❖ Các hướng dẫn khoa học liên quan
Loại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Bùi Thanh Ngân
Thời gian tốt nghiệp: 12-2024
Người hướng dẫn: Phạm Huy Tư
Đơn vị: Phòng Khoa học Công nghệ - Thư viện - Hợp tác Quốc tếLoại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Nguyễn Chí Thông
Thời gian tốt nghiệp: 11-2020
Người hướng dẫn: Lê Hồng Kỳ
Đơn vị: Ban giám hiệuLoại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: PHAN HỒNG THẠCH
Thời gian tốt nghiệp: 05-2021
Người hướng dẫn: Đặng Duy Khiêm
Đơn vị: Khoa Cơ khí Động lựcLập mô hình nghiên cứu ảnh hưởng của TCS đến khả năng tăng tốc của ô tô bán tải
Loại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Phạm Minh Tuấn
Thời gian tốt nghiệp: 04-2025
Người hướng dẫn: Nguyễn Thanh Tùng
Đơn vị: Ban giám hiệuLoại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Nguyễn Thị Hài
Thời gian tốt nghiệp: 07-2021
Người hướng dẫn: Phùng Thế Tuấn
Đơn vị: Phòng Tổ chức – Hành chính➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1519
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 932
➤ Số truy cập trong tháng: 464615
➤ Tổng số truy cập: 3825208
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo