❖ Hướng dẫn khoa học
Trang chủ Hướng dẫn khoa học Thiết kế, chế tạo khung và cơ cấu vận hành xe quét rác tự động sử dụng trong trường Đại học sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Thiết kế, chế tạo khung và cơ cấu vận hành xe quét rác tự động sử dụng trong trường Đại học sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long | |
| Loại đề tài hướng dẫn | Luận văn thạc sĩ | |
| Tên người được hướng dẫn | Lê Văn Ký | |
| Chuyên ngành đào tạo | ||
| Mã ngành đào tạo | ||
| Trường | ||
| Thời gian tốt nghiệp | 12-2021 | |
| Người hướng dẫn | Trần Hữu Danh | |
| Đơn vị | Khoa Cơ khí | |
| Ghi chú | ||
❖ Các hướng dẫn khoa học liên quan
Loại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Trần Gia Huy
Thời gian tốt nghiệp: 06-2021
Người hướng dẫn: Nguyễn Trí Yến Chi
Đơn vị: Đơn vị ngoài trườngXây dựng mô hình Động lực học và khảo sát hiệu quả phanh ôtô Toyota Vios 1.5G
Loại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Nguyễn Toàn Trung
Thời gian tốt nghiệp: 11-2021
Người hướng dẫn: Nguyễn Thanh Tùng
Đơn vị: Ban giám hiệuLoại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Quách Văn Cao Thi
Thời gian tốt nghiệp: 10-2024
Người hướng dẫn: Quách Văn Cao Thi, Nguyễn Trung Trực
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmNghiên cứu tính êm dịu xe khách 16 chổ sử dụng tại Việt Nam
Loại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Phạm Thành Luân
Thời gian tốt nghiệp: 08-2022
Người hướng dẫn: Lương Văn Vạn
Đơn vị: Khoa Cơ khí Động lựcLoại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Nguyễn Trung Trực
Thời gian tốt nghiệp: 10-2024
Người hướng dẫn: Nguyễn Trung Trực
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩm➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1519
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 668
➤ Số truy cập trong tháng: 464351
➤ Tổng số truy cập: 3824944
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo