❖ Hướng dẫn khoa học
Trang chủ Hướng dẫn khoa học Nghiên cứu tính êm dịu xe khách 16 chổ sử dụng tại Việt Nam
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Nghiên cứu tính êm dịu xe khách 16 chổ sử dụng tại Việt Nam | |
| Loại đề tài hướng dẫn | Luận văn thạc sĩ | |
| Tên người được hướng dẫn | Phạm Thành Luân | |
| Chuyên ngành đào tạo | Kỹ thuật Cơ khí ô tô | |
| Mã ngành đào tạo | 8520103 | |
| Trường | Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long | |
| Thời gian tốt nghiệp | 08-2022 | |
| Người hướng dẫn | Lương Văn Vạn | |
| Đơn vị | Khoa Cơ khí Động lực | |
| Ghi chú | ||
❖ Các hướng dẫn khoa học liên quan
Loại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Lê Văn Ký
Thời gian tốt nghiệp: 12-2021
Người hướng dẫn: Trần Hữu Danh
Đơn vị: Khoa Cơ khíXây dựng mô hình Động lực học và khảo sát hiệu quả phanh ôtô Toyota Vios 1.5G
Loại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Nguyễn Toàn Trung
Thời gian tốt nghiệp: 11-2021
Người hướng dẫn: Nguyễn Thanh Tùng
Đơn vị: Ban giám hiệuNghiên cứu ảnh hưởng của các phương pháp thiết kế đến độ chính xác bề mặt cánh Turbine
Loại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Đặng Thanh Tâm
Thời gian tốt nghiệp: 11-2020
Người hướng dẫn: Lê Hồng Kỳ
Đơn vị: Ban giám hiệuLoại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Lê Minh Cường
Thời gian tốt nghiệp: 09-2020
Người hướng dẫn: Lê Hoàng Anh
Đơn vị: Khoa Cơ khíQuản lý hoạt động Tự đánh giá của các trường Trung học cơ sở huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long
Loại đề tài: Luận văn thạc sĩ
Người được hướng dẫn: Lưu Tấn Kiên
Thời gian tốt nghiệp: 03-2022
Người hướng dẫn: Phạm Huy Tư
Đơn vị: Phòng Khoa học Công nghệ - Thư viện - Hợp tác Quốc tế➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1519
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 556
➤ Số truy cập trong tháng: 464239
➤ Tổng số truy cập: 3824832
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo