❖ Hội đồng phản biện sách/báo
Trang chủ Hội đồng phản biện sách/báo TURNING IDYLLIC PANCHOR TOWN INTO A FUTURE RIVER TOURISM DESTINATION : WHAT DO THE LOCALS HAVE TO SAY ABOUT IT?
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên sách/báo | TURNING IDYLLIC PANCHOR TOWN INTO A FUTURE RIVER TOURISM DESTINATION : WHAT DO THE LOCALS HAVE TO SAY ABOUT IT? | |
| Tên hội đồng | International Journal of Economics, Management and Accounting (IJEMA) | |
| Cấp hội đồng | Bài báo cấp Quốc tế | |
| Loại hội đồng | Báo | |
| Thời gian tổ chức | 06-2025 | |
| Thành viên | Đỗ Thùy Hương | |
| Đơn vị | Khoa Kinh tế - Luật | |
| Ghi chú | ||
❖ Các hội đồng phản biện sách/báo liên quan
Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Công nghệ ô tô
Cấp hội đồng: Sách xuất bản Quốc gia
Loại hội đồng: Sách
Thời gian tổ chức: 29-10-2024
Thành viên: Lương Văn Vạn
Đơn vị: Khoa Cơ khí Động lựcNewRelics: A Relics Interactive Installation Design Method for Enhancing Museum Education
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 06-09-2023
Thành viên: Trần Nguyễn Phương Khanh
Đơn vị: Khoa Khoa học cơ bảnGiáo trình Kỹ thuật phòng thí nghiệm
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 22-04-2025
Thành viên: Trương Văn Xạ
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmCấp hội đồng: Bài báo cấp Quốc tế
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 10-04-2025
Thành viên: Trần Hữu Danh
Đơn vị: Khoa Cơ khíĐa dạng hóa sản phẩm du lịch Vĩnh Long từ tài nguyên nhân văn
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 17-02-2023
Thành viên: Nguyễn Diễm Phúc
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân văn➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1517
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 587
➤ Số truy cập trong tháng: 433544
➤ Tổng số truy cập: 3805554
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo