❖ Hội đồng phản biện sách/báo
Trang chủ Hội đồng phản biện sách/báo Promoting social, emotional, and cognitive development in early childhood: A protocol for early valuation of a culturally adapted digital tool for supporting optimal childrearing practices
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên sách/báo | Promoting social, emotional, and cognitive development in early childhood: A protocol for early valuation of a culturally adapted digital tool for supporting optimal childrearing practices | |
| Tên hội đồng | Tạp chí: Digital Health | |
| Cấp hội đồng | Bài báo cấp Quốc tế | |
| Loại hội đồng | Báo | |
| Thời gian tổ chức | 12-2023 | |
| Thành viên | Trần Nguyễn Phương Khanh | |
| Đơn vị | Khoa Khoa học cơ bản | |
| Ghi chú | ||
❖ Các hội đồng phản biện sách/báo liên quan
PHÁT HIỆN TÌNH TRẠNG NGỦ GẬT CỦA NGƯỜI LÁI XE, VLUTE260821
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 04-10-2021
Thành viên: Lê Hoàng An
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tinSách tham khảo: Đạo đức nghề Công tác xã hội
Cấp hội đồng: Sách xuất bản Quốc gia
Loại hội đồng: Sách
Thời gian tổ chức: 20-12-2021
Thành viên: Đinh Trần Kim Ngân
Đơn vị: Phòng Khoa học Công nghệ - Thư viện - Hợp tác Quốc tếCấp hội đồng: Sách xuất bản Quốc gia
Loại hội đồng: Sách
Thời gian tổ chức: 23-04-2025
Thành viên: Nguyễn Diễm Phúc
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănCấp hội đồng: Bài báo cấp Quốc tế
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 03-12-2025
Thành viên: Dương Tấn Đạt
Đơn vị: Khoa Cơ khíCấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 09-06-2022
Thành viên: Nguyễn Văn Minh
Đơn vị: Phòng Đào tạo và Đảm bảo chất lượng➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1517
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 126
➤ Số truy cập trong tháng: 433083
➤ Tổng số truy cập: 3805093
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo