❖ Hội đồng phản biện sách/báo
Trang chủ Hội đồng phản biện sách/báo A Think-Aloud Study: Exploring the Effects of Digital vs. Print Comics on Reading Efficiency and Comprehension
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên sách/báo | A Think-Aloud Study: Exploring the Effects of Digital vs. Print Comics on Reading Efficiency and Comprehension | |
| Tên hội đồng | Tạp chí: Education and Information Technologies | |
| Cấp hội đồng | Bài báo cấp Quốc tế | |
| Loại hội đồng | Báo | |
| Thời gian tổ chức | 09-2203 | |
| Thành viên | Trần Nguyễn Phương Khanh | |
| Đơn vị | Khoa Khoa học cơ bản | |
| Ghi chú | ||
❖ Các hội đồng phản biện sách/báo liên quan
Nghiên cứu hệ thống truyền lực trên ô tô điện Tesla Model S P85+
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 20-06-2022
Thành viên: Lương Văn Vạn
Đơn vị: Khoa Cơ khí Động lựcGiáo trình Thực tập Công nghệ CAE
Cấp hội đồng: Sách xuất bản Quốc gia
Loại hội đồng: Sách
Thời gian tổ chức: 29-10-2024
Thành viên: Lương Văn Vạn
Đơn vị: Khoa Cơ khí Động lựcNghiên cứu động cơ điện trang bị trên ôtô điện TESLA
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 08-07-2022
Thành viên: Lương Văn Vạn
Đơn vị: Khoa Cơ khí Động lựcGiáo trình Lập trình ứng dụng cho thiết bị di dộng
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 29-01-2024
Thành viên: Trần Hoài Hạnh
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănOVERVIEW OF STUDIES FOR EXTENDING OPERATION RANGE OF ELECTRIC MOTORS USING FOR ELECTRIC VEHICLE
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Quốc tế
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 15-05-2025
Thành viên: Lương Văn Vạn
Đơn vị: Khoa Cơ khí Động lực➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1541
➤ Sách xuất bản: 130
➤ Bài tham luận: 283
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 127
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 117
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 3453
➤ Số truy cập trong tháng: 508655
➤ Tổng số truy cập: 3869248
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo