❖ Hội đồng phản biện sách/báo
Trang chủ Hội đồng phản biện sách/báo Xây dựng mô hình trong Matlab/Simulink khảo sát một số yếu tố ảnh hưởng đến ồn định hướng của ô tô dùng hệ thống lái 4WS
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên sách/báo | Xây dựng mô hình trong Matlab/Simulink khảo sát một số yếu tố ảnh hưởng đến ồn định hướng của ô tô dùng hệ thống lái 4WS | |
| Tên hội đồng | Phản biện bài báo VLUTE | |
| Cấp hội đồng | Bài báo cấp Trường | |
| Loại hội đồng | Báo | |
| Thời gian tổ chức | 03-2024 | |
| Thành viên | Lương Văn Vạn | |
| Đơn vị | Khoa Cơ khí Động lực | |
| Ghi chú | ||
❖ Các hội đồng phản biện sách/báo liên quan
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 10-02-2021
Thành viên: Lê Hồng Kỳ, Phạm Huy Tư, Nguyễn Đức Hải (Thành viên ngoài trường/khác: PGS. TS Lưu Hữu Mãnh, TS. Nguyễn Phúc Khánh)
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmRank assumptions for the Legendre-Clebsch condition in optimal control
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Quốc tế
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 11-11-2025
Thành viên: Dương Tấn Đạt
Đơn vị: Khoa Cơ khíVẬN DỤNG ĐỊNH LÝ AMPÈRE GIẢI CÁC BÀI TẬP VỀ TỪ TRƯỜNG CHO OLYMPIC VẬT LÝ SINH VIÊN
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 13-08-2025
Thành viên: Hồ Minh Trung
Đơn vị: Khoa Khoa học cơ bảnGiáo trình KỸ THUẬT PHÒNG THÍ NGHIỆM
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 14-02-2025
Thành viên: Quách Văn Cao Thi
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmCấp hội đồng: Bài báo cấp Quốc tế
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 15-09-2025
Thành viên: Trần Hữu Danh
Đơn vị: Khoa Cơ khí➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1517
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 2939
➤ Số truy cập trong tháng: 432694
➤ Tổng số truy cập: 3804704
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo