❖ Hội đồng phản biện sách/báo
Trang chủ Hội đồng phản biện sách/báo Nghiên cứu thiết lập mô hình mô phỏng hệ thống phanh ô tô điện bằng phần mềm Matlab – Simulink
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên sách/báo | Nghiên cứu thiết lập mô hình mô phỏng hệ thống phanh ô tô điện bằng phần mềm Matlab – Simulink | |
| Tên hội đồng | Phản biện bài báo VLUTE | |
| Cấp hội đồng | Bài báo cấp Trường | |
| Loại hội đồng | Báo | |
| Thời gian tổ chức | 10-2023 | |
| Thành viên | Lương Văn Vạn | |
| Đơn vị | Khoa Cơ khí Động lực | |
| Ghi chú | ||
❖ Các hội đồng phản biện sách/báo liên quan
Cấp hội đồng: Sách xuất bản Quốc gia
Loại hội đồng: Sách
Thời gian tổ chức: 06-06-2025
Thành viên: Trần Đại Phước
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănCẢI TIẾN HỆ THỐNG MÁY SẢN XUẤT ĐŨA GỖ ĐƯỚC TỰ ĐỘNG QUY MÔ HỘ GIA ĐÌNH
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 20-10-2025
Thành viên: Dương Tấn Đạt
Đơn vị: Khoa Cơ khíCông tác dân vận từ góc nhìn tâm lý giao tiếp
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 08-03-2025
Thành viên: Trần Đại Phước
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănNghiên cứu đánh giá tổn hao công suất và hiệu suất của bộ nghịch lưu ba pha diode kẹp sic MOSFET
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 15-03-2022
Thành viên: Nguyễn Văn Minh
Đơn vị: Phòng Đào tạo và Đảm bảo chất lượngTác động của mạng xã hội đối với sinh viên trong thời đại số
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 08-05-2025
Thành viên: Trần Đại Phước
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân văn➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1517
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 165
➤ Số truy cập trong tháng: 433122
➤ Tổng số truy cập: 3805132
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo