❖ Hội đồng phản biện sách/báo
Trang chủ Hội đồng phản biện sách/báo Nghiên cứu mô phỏng và khảo sát một số yếu tố đáp ứng của ô tô điện bằng chu trình thử FTP75
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên sách/báo | Nghiên cứu mô phỏng và khảo sát một số yếu tố đáp ứng của ô tô điện bằng chu trình thử FTP75 | |
| Tên hội đồng | Phản biện bài báo VLUTE | |
| Cấp hội đồng | Bài báo cấp Trường | |
| Loại hội đồng | Báo | |
| Thời gian tổ chức | 07-2023 | |
| Thành viên | Lương Văn Vạn | |
| Đơn vị | Khoa Cơ khí Động lực | |
| Ghi chú | ||
❖ Các hội đồng phản biện sách/báo liên quan
Đa dạng hóa sản phẩm du lịch Vĩnh Long từ tài nguyên nhân văn
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 17-02-2023
Thành viên: Nguyễn Diễm Phúc
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănNghiên cứu về Turbo tăng áp trên động cơ 1KR-VET nhằm nâng cao tính hiệu quả của động cơ
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 15-12-2024
Thành viên: Lương Văn Vạn
Đơn vị: Khoa Cơ khí Động lựcCấp hội đồng: Bài báo cấp Quốc tế
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 16-10-2025
Thành viên: Dương Tấn Đạt
Đơn vị: Khoa Cơ khíNghiên cứu thiết kế chế tạo thiết bị tạo pan hệ thống điện thân xe trên Toyota Hiace
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 27-05-2023
Thành viên: Lương Văn Vạn
Đơn vị: Khoa Cơ khí Động lựcNghiên cứu thiết kế chế tạo thiết bị kiểm tra chẩn đoán hệ thống điều khiển động cơ xăng trên ô tô
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 27-05-2023
Thành viên: Lương Văn Vạn
Đơn vị: Khoa Cơ khí Động lực➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1517
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 584
➤ Số truy cập trong tháng: 433541
➤ Tổng số truy cập: 3805551
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo