❖ Hội đồng phản biện sách/báo
Trang chủ Hội đồng phản biện sách/báo Chẩn đoán tuổi thọ dao phay ngón dựa trên phân tích đặc trưng tín hiệu rung động trong miền tần số
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên sách/báo | Chẩn đoán tuổi thọ dao phay ngón dựa trên phân tích đặc trưng tín hiệu rung động trong miền tần số | |
| Tên hội đồng | Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long | |
| Cấp hội đồng | Bài báo cấp Trường | |
| Loại hội đồng | Báo | |
| Thời gian tổ chức | 09-2025 | |
| Thành viên | Trần Hữu Danh | |
| Đơn vị | Khoa Cơ khí | |
| Ghi chú | ||
❖ Các hội đồng phản biện sách/báo liên quan
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Quốc tế
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 03-12-2025
Thành viên: Dương Tấn Đạt
Đơn vị: Khoa Cơ khíThiết kế hệ thống giám sát điện năng lượng mặt trời áp mái
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 15-03-2022
Thành viên: Nguyễn Văn Minh
Đơn vị: Phòng Đào tạo và Đảm bảo chất lượngCấp hội đồng: Sách xuất bản Quốc gia
Loại hội đồng: Sách
Thời gian tổ chức: 23-07-2024
Thành viên: Trương Thị Trang, Lê Hồng Kỳ, Mai Hoàng Long, Trần Trung Kiên, Hà Thanh Tùng (Thành viên ngoài trường/khác: Trịnh Văn Thơm)
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănCấp hội đồng: Sách xuất bản Quốc gia
Loại hội đồng: Sách
Thời gian tổ chức: 23-04-2025
Thành viên: Nguyễn Diễm Phúc
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănGiáo trình Lập trình ứng dụng cho thiết bị di dộng
Cấp hội đồng: Bài báo cấp Trường
Loại hội đồng: Báo
Thời gian tổ chức: 29-01-2024
Thành viên: Trần Hoài Hạnh
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân văn➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1519
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 1670
➤ Số truy cập trong tháng: 496232
➤ Tổng số truy cập: 3856825
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo