❖ Hội đồng đề tài
Trang chủ Hội đồng đề tài Nghiên cứu, thiết kế chế tạo mô hình giảng dạy và phần mềm mô phỏng hoạt động hệ thống điện thân xe
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Nghiên cứu, thiết kế chế tạo mô hình giảng dạy và phần mềm mô phỏng hoạt động hệ thống điện thân xe | |
| Tên hội đồng | Hội đồng NCKH cấp trường | |
| Cấp hội đồng | Trường/cơ sở | |
| Loại hội đồng | Nghiệm thu | |
| Thời gian tổ chức | 10-2024 | |
| Thành viên | Lê Hồng Kỳ, Lương Văn Vạn | |
| Đơn vị | Khoa Cơ khí Động lực | |
| Ghi chú | ||
❖ Các hội đồng đề tài liên quan
Cấp hội đồng: Trường/cơ sở
Loại hội đồng: Nghiệm thu
Thời gian tổ chức: 23-10-2020
Thành viên: Lê Hồng Kỳ, Nguyễn Văn Minh, Võ Hoàng Tâm, Nguyễn Đức Hải, Phạm Huy Tư
Đơn vị: Khoa Khoa học cơ bảnGiải pháp nâng cao thu nhập cho cán bộ giảng viên trường đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long năm 2020
Cấp hội đồng: Trường/cơ sở
Loại hội đồng: Xét chọn
Thời gian tổ chức: 12-07-2020
Thành viên: Nguyễn Văn Minh
Đơn vị: Phòng Đào tạo và Đảm bảo chất lượngKhảo sát quy trình sản xuất mạch nha từ khoai lang tím
Cấp hội đồng: Trường/cơ sở
Loại hội đồng: Nghiệm thu
Thời gian tổ chức: 19-09-2019
Thành viên: Lê Hồng Kỳ, Hồ Hữu Chấn, Nguyễn Phụng Tiên, Trần Minh Phúc, Nguyễn Trí Yến Chi
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmCấp hội đồng: Trường/cơ sở
Loại hội đồng: Nghiệm thu
Thời gian tổ chức: 28-09-2023
Thành viên: Quách Văn Cao Thi
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmCấp hội đồng: Trường/cơ sở
Loại hội đồng: Xét chọn
Thời gian tổ chức: 26-01-2021
Thành viên: Lê Hồng Kỳ, Trần Bá Luân, Phan Anh Cang, Võ Hoàng Tâm, Nguyễn Văn Hiếu, Phạm Huy Tư
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tin➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1513
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 2537
➤ Số truy cập trong tháng: 400529
➤ Tổng số truy cập: 3772539
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo