❖ Hội đồng đề tài
Trang chủ Hội đồng đề tài Thiết kế đề cương môn học theo mô hình ngược Backward design model
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Thiết kế đề cương môn học theo mô hình ngược Backward design model | |
| Tên hội đồng | Hội đồng thẩm định nội dung và kinh phí thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp ĐHQG loại C | |
| Cấp hội đồng | Trường/cơ sở | |
| Loại hội đồng | Xét chọn | |
| Thời gian tổ chức | 09-2024 | |
| Thành viên | ||
| Đơn vị | Khác | |
| Ghi chú | ||
❖ Các hội đồng đề tài liên quan
Đánh giá tác động của khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo đối với nền kinh tế tỉnh Vĩnh Long
Cấp hội đồng: Ngoài trường cơ sở
Loại hội đồng: Nghiệm thu
Thời gian tổ chức: 19-08-2022
Thành viên: Nguyễn Nghiêm Thái Minh
Đơn vị: Khoa Kinh tế - LuậtThiết kế quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo CDIO
Cấp hội đồng: Trường/cơ sở
Loại hội đồng: Nghiệm thu
Thời gian tổ chức: 03-07-2020
Thành viên: Lê Hồng Kỳ, Trần Bá Luân, Lê Hoàng Anh, Võ Hoàng Tâm, Mai Hoàng Long, Trần Hồng Quân, Phạm Huy Tư
Đơn vị: Phòng Đào tạo và Đảm bảo chất lượngNghiên cứu quy trình sản xuất thức uống Kefir từ nước dừa (TSV2024-221)
Cấp hội đồng: Trường/cơ sở
Loại hội đồng: Nghiệm thu
Thời gian tổ chức: 18-07-2025
Thành viên:
Đơn vị: Đơn vị ngoài trườngNghiên cứu quy trình lên men tempeh từ đậu đen xanh lòng (THS2024-154)
Cấp hội đồng: Trường/cơ sở
Loại hội đồng: Nghiệm thu
Thời gian tổ chức: 18-07-2025
Thành viên: Trần Minh Phúc
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmCấp hội đồng: Trường/cơ sở
Loại hội đồng: Nghiệm thu
Thời gian tổ chức: 15-11-2024
Thành viên:
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩm➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1543
➤ Sách xuất bản: 130
➤ Bài tham luận: 283
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 127
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 117
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 4158
➤ Số truy cập trong tháng: 406544
➤ Tổng số truy cập: 3948654
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo