❖ Giải thưởng khoa học
Trang chủ Giải thưởng khoa học Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đạt chuẩn, đáp ứng đổi mới phương pháp kiểm tra đanh giá học phần Tâm lí học nghề nghiệp tại Trường ĐHSPKT Vĩnh Long
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài đoạt giải | Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đạt chuẩn, đáp ứng đổi mới phương pháp kiểm tra đanh giá học phần Tâm lí học nghề nghiệp tại Trường ĐHSPKT Vĩnh Long | |
| Cấp giải thưởng | Cấp Tỉnh | |
| Thông tin giải thưởng | Giải Ba | |
| Năm đoạt giải | 2015 | |
| Thành viên | Nguyễn Nhu Liễu | |
| Đơn vị | Khoa Sinh hóa - Thực phẩm | |
| Ghi chú | ||
❖ Các giải thưởng khoa học liên quan
Xây dựng phần mềm quản lý khoa học tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long
Cấp giải thưởng: Cấp Tỉnh
Năm đoạt giải: 2021
Thành viên: Lâm Hòa Hưng, Phạm Huy Tư, Lê Hoàng An
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tinMô hình thực nghiệm nghiên cứu điều khiển cơ nhân tạo khí nén
Cấp giải thưởng: Cấp Tỉnh
Năm đoạt giải: 2023
Thành viên: Trần Vĩnh Phúc, Trịnh Công Danh
Đơn vị: Khoa Cơ khíXây dựng mô hình IoT trong giảng dạy thực hành và ứng dụng thực tiễn
Cấp giải thưởng: Cấp Tỉnh
Năm đoạt giải: 2025
Thành viên: Nguyễn Khắc Tường, Trần Thị Kim Ngân, Lê Thị Hạnh Hiền, Nguyễn Thị Hồng Yến, Mai Thiên Thư
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tinPhần mềm quản lý kế hoạch giáo viên khoa Công nghệ thông tin
Cấp giải thưởng: Cấp Tỉnh
Năm đoạt giải: 2017
Thành viên: Nguyễn Văn Hiếu, Trần Phan An Trường
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tinHệ thống điều khiển tưới tiêu tự động
Cấp giải thưởng: Cấp Tỉnh
Năm đoạt giải: 2019
Thành viên: Trương Văn Xạ
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩm➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1517
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 1528
➤ Số truy cập trong tháng: 424312
➤ Tổng số truy cập: 3796322
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo