❖ Đề tài KH&CN
Trang chủ Đề tài khoa học & công nghệ Xây dựng giáo trình giảng dạy môn kết cấu tính toán ô tô
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Xây dựng giáo trình giảng dạy môn kết cấu tính toán ô tô | |
| Cấp đề tài | Cấp Trường (cơ sở) | |
| Đơn vị chủ trì | ||
| Thời gian nghiệm thu | 01-2018 | |
| Điểm số | ||
| Thời gian bắt đầu / kết thúc | 01-2017 / 01-2018 | |
| Lĩnh vực | ||
| Loại hình | ||
| Thành viên | Lương Văn Vạn, Hồ Hữu Chấn | |
| Đơn vị | Khoa Cơ khí Động lực | |
| Ghi chú | ||
❖ Các đề tài liên quan
Cấp đề tài: Cấp Cơ sở
Thời gian nghiệm thu: 02-2021
Thành viên: Trần Minh Phúc
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmXây dựng hệ thống tưới tiêu thông minh
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 03-2019
Thành viên: Nguyễn Ngọc Phương Trang, Phan Anh Cang
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tinXây dựng tủ sách giáo trình mang thương hiệu Trường Đại học SPKT Vĩnh Long
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 11-2020
Thành viên: Nguyễn Thị Ràng
Đơn vị: Trung tâm Truyền thông và thông tin thư việnNghiên cứu xây dựng quy trình công nghệ chế biến một số sản phẩm từ trái chôm chôm
Cấp đề tài: Cấp Bộ
Thời gian nghiệm thu: 07-2020
Thành viên: Trương Văn Xạ, Trần Kim Thoa, Cao Hùng Phi, Lê Hồng Kỳ, Lâm Hòa Hưng, Huỳnh Thị Phương Thảo, Quách Thị Thanh Tâm, Nguyễn Trí Yến Chi, Đặng Thanh Sơn
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Trịnh Thị Muội (Thành viên ngoài trường/khác: Nguyễn Thị Kim Hoa - Trường Cao đẳng Luật miền Nam)
Đơn vị: Đơn vị ngoài trường➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1519
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 3016
➤ Số truy cập trong tháng: 480977
➤ Tổng số truy cập: 3841570
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo