❖ Đề tài KH&CN
Trang chủ Đề tài khoa học & công nghệ Khảo sát đánh giá thực trạng và nguyên kết quả học tập yếu kém các học phần thuộc Khoa khoa học cơ bản và khoa lý luận chính trị
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Khảo sát đánh giá thực trạng và nguyên kết quả học tập yếu kém các học phần thuộc Khoa khoa học cơ bản và khoa lý luận chính trị | |
| Cấp đề tài | Cấp Trường (cơ sở) | |
| Đơn vị chủ trì | ||
| Thời gian nghiệm thu | 10-2025 | |
| Điểm số | 76.5 | |
| Thời gian bắt đầu / kết thúc | 10-2023 / 10-2025 | |
| Lĩnh vực | Khoa học Xã hội | |
| Loại hình | Nghiên cứu ứng dụng | |
| Thành viên | Phạm Huy Tư, Trần Hồ Đạt, Phùng Thế Tuấn, Võ Hoàng Tâm, Mai Ngọc Quí | |
| Đơn vị | Phòng Khoa học Công nghệ - Thư viện - Hợp tác Quốc tế | |
| Ghi chú | ||
❖ Các đề tài liên quan
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 01-2021
Thành viên: Quách Văn Cao Thi
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Trần Hữu Danh, Lê Trung Hậu, Phạm Hoàng Anh
Đơn vị: Khoa Cơ khíCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Trịnh Thị Muội (Thành viên ngoài trường/khác: Nguyễn Thị Kim Hoa - Trường Cao đẳng Luật miền Nam)
Đơn vị: Đơn vị ngoài trườngCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 10-2024
Thành viên: Đỗ Thùy Hương, Cao Thanh Phong
Đơn vị: Khoa Kinh tế - LuậtXây dựng cổng giao tiếp điện tử cho phòng đào tạo
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 07-2019
Thành viên: Nguyễn Duy Phúc
Đơn vị: Phòng Đào tạo và Đảm bảo chất lượng➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1541
➤ Sách xuất bản: 130
➤ Bài tham luận: 283
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 127
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 117
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 3665
➤ Số truy cập trong tháng: 508867
➤ Tổng số truy cập: 3869460
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo