❖ Đề tài KH&CN
Trang chủ Đề tài khoa học & công nghệ ứng dụng xử lý ảnh điều khiển trạm XYZ trong hệ thống FMS
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | ứng dụng xử lý ảnh điều khiển trạm XYZ trong hệ thống FMS | |
| Cấp đề tài | Cấp Trường (cơ sở) | |
| Đơn vị chủ trì | ||
| Thời gian nghiệm thu | 07-2022 | |
| Điểm số | ||
| Thời gian bắt đầu / kết thúc | 06-2021 / 06-2022 | |
| Lĩnh vực | Kỹ thuật công nghệ | |
| Loại hình | Nghiên cứu ứng dụng | |
| Thành viên | Lê Hữu Toàn (Thành viên ngoài trường/khác: Trần Trọng Bằng, Huỳnh Nhật Duy) | |
| Đơn vị | Khoa Cơ khí | |
| Ghi chú | ||
❖ Các đề tài liên quan
Ứng dụng giải thuật Quasi-Newton và mặt trượt cải tiến trong điều khiển robot
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 04-2024
Thành viên: Phạm Thanh Tùng, Trần Thị Thùy Trang, Nguyễn Việt Trung
Đơn vị: Khoa Kỹ thuật công nghệ Điện - Điện tửCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Phạm Ngọc Thảo Vy, Nguyễn Thị Thúy Hằng
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmGiải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của thư viện Trường ĐHSPKT Vĩnh Long
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 02-2017
Thành viên: Nguyễn Thị Ràng
Đơn vị: Trung tâm Truyền thông và thông tin thư việnCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 12-2022
Thành viên: Nguyễn Trung Trực (Thành viên ngoài trường/khác: Sinh Viên Ôn Tiểu Phương, Sinh Viên Cao Tấn Pul)
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmThiết kế và chế tạo thiết bị bay không người lái có hình dạng Quadrotor
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 01-2018
Thành viên: Cao Hùng Phi, Lê Hồng Kỳ
Đơn vị: Khoa Cơ khí➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1543
➤ Sách xuất bản: 130
➤ Bài tham luận: 283
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 127
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 117
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 301
➤ Số truy cập trong tháng: 402687
➤ Tổng số truy cập: 3944797
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo