❖ Đề tài KH&CN
Trang chủ Đề tài khoa học & công nghệ Ứng dụng chỉ thị phân tử để chọn lọc giống gà Nòi nuôi thịt thả vườn tại Vĩnh Long
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Ứng dụng chỉ thị phân tử để chọn lọc giống gà Nòi nuôi thịt thả vườn tại Vĩnh Long | |
| Cấp đề tài | Cấp Cơ sở | |
| Đơn vị chủ trì | ||
| Thời gian nghiệm thu | 09-2022 | |
| Điểm số | ||
| Thời gian bắt đầu / kết thúc | 10-2021 / 10-2022 | |
| Lĩnh vực | Kỹ thuật công nghệ | |
| Loại hình | Nghiên cứu ứng dụng | |
| Thành viên | Nguyễn Huy Tưởng | |
| Đơn vị | Khác | |
| Ghi chú | ||
❖ Các đề tài liên quan
Kiểm soát dao động hệ thanh mảnh bằng phương pháp Input shaping
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 09-2019
Thành viên: Trần Vĩnh Phúc
Đơn vị: Khoa Cơ khíCấp đề tài: Cấp Nhà nước
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Cao Hùng Phi, Nguyễn Thái Vân, Lê Hồng Kỳ, Nguyễn Thanh Tùng, Lê Hoàng Anh, Lương Văn Vạn, Đặng Thành Tựu (Thành viên ngoài trường/khác: Dương Văn Tài , Trần Văn Tưởng, Hoàng Sơn (Trường ĐH Lâm Nghiệp))
Đơn vị: Ban giám hiệuCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 10-2023
Thành viên: Nguyễn Hoàng Sơn
Đơn vị: Khoa Khoa học cơ bảnNhân rộng Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng cho các trường Trung học cơ sở thành phố Vĩnh Long
Cấp đề tài: Cấp Cơ sở
Thời gian nghiệm thu: 12-2015
Thành viên: Phạm Huy Tư
Đơn vị: KhácCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Trịnh Thị Muội (Thành viên ngoài trường/khác: Nguyễn Thị Kim Hoa - Trường Cao đẳng Luật miền Nam)
Đơn vị: Đơn vị ngoài trường➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1543
➤ Sách xuất bản: 130
➤ Bài tham luận: 283
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 127
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 117
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 2946
➤ Số truy cập trong tháng: 578932
➤ Tổng số truy cập: 3939525
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo