❖ Đề tài KH&CN
Trang chủ Đề tài khoa học & công nghệ Điều khiển PID-mờ robot 3 bánh đa hướng
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Điều khiển PID-mờ robot 3 bánh đa hướng | |
| Cấp đề tài | Cấp Trường (cơ sở) | |
| Đơn vị chủ trì | ||
| Thời gian nghiệm thu | 11-2020 | |
| Điểm số | ||
| Thời gian bắt đầu / kết thúc | 05-2017 / 11-2020 | |
| Lĩnh vực | Kỹ thuật công nghệ | |
| Loại hình | Nghiên cứu ứng dụng | |
| Thành viên | Phạm Thanh Tùng, Lương Hoài Thương | |
| Đơn vị | Khoa Kỹ thuật công nghệ Điện - Điện tử | |
| Ghi chú | ||
❖ Các đề tài liên quan
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 01-2024
Thành viên: Dương Tấn Đạt
Đơn vị: Khoa Cơ khíCấp đề tài: Cấp Nhà nước
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Cao Hùng Phi, Nguyễn Thái Vân, Lê Hồng Kỳ, Nguyễn Thanh Tùng, Lê Hoàng Anh, Lương Văn Vạn, Đặng Thành Tựu (Thành viên ngoài trường/khác: Dương Văn Tài , Trần Văn Tưởng, Hoàng Sơn (Trường ĐH Lâm Nghiệp))
Đơn vị: Ban giám hiệuBiên Soạn Ngân Hàng Câu hỏi Trắc Nghiệm Vật Lý Đại Cương
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 06-2014
Thành viên: Lê Doãn Duy
Đơn vị: Khoa Khoa học cơ bảnĐiều khiển vị trí cơ nhân tạo khí nén sử dụng bộ điều khiển mờ PD+I
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 05-2023
Thành viên: Trần Vĩnh Phúc (Thành viên ngoài trường/khác: Ngô Hiếu Nghĩa, Nguyễn Minh Khải)
Đơn vị: Khoa Cơ khíẢnh hưởng của lợi khuẩn đến sự phát triển của nấm Colletotrichum spp. trên trái đu đủ sau thu hoạch.
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 02-2023
Thành viên: Quách Văn Cao Thi
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩm➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1514
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 3289
➤ Số truy cập trong tháng: 406413
➤ Tổng số truy cập: 3778423
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo