❖ Đề tài KH&CN
Trang chủ Đề tài khoa học & công nghệ Phân lập và tuyển chọn vi khuẩn chịu nhiệt có khả năng phân hủy cellulose từ cành thanh long sau thu hoạch.
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Phân lập và tuyển chọn vi khuẩn chịu nhiệt có khả năng phân hủy cellulose từ cành thanh long sau thu hoạch. | |
| Cấp đề tài | Cấp Trường (cơ sở) | |
| Đơn vị chủ trì | ||
| Thời gian nghiệm thu | 01-2021 | |
| Điểm số | ||
| Thời gian bắt đầu / kết thúc | 03-2020 / 03-2021 | |
| Lĩnh vực | Kỹ thuật công nghệ | |
| Loại hình | Nghiên cứu ứng dụng | |
| Thành viên | Quách Văn Cao Thi | |
| Đơn vị | Khoa Sinh hóa - Thực phẩm | |
| Ghi chú | ||
❖ Các đề tài liên quan
Xây dựng hệ thống tưới tiêu thông minh
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 03-2019
Thành viên: Nguyễn Ngọc Phương Trang, Phan Anh Cang
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tinXây dựng văn hoá chất lượng trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 09-2016
Thành viên: Nguyễn Minh Sang, Lê Dương Hoài Vủ
Đơn vị: Ban giám hiệuĐịnh dạng thẻ nhớ MMC Siemens và sửa chữa mô hình S7-300
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Châu Trung Tín, Mai Nhật Thiên, Trần Thị Tố Loan, Bùi Thanh Hiếu
Đơn vị: Khoa Kỹ thuật công nghệ Điện - Điện tửHỆ THỐNG GIÁM SÁT MÔ HÌNH CHIẾT RÓT VÀ ĐÓNG NẮP CHAI TỰ ĐỘNG
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Mai Nhật Thiên (Thành viên ngoài trường/khác: 17007036 - Trương Tấn Sang (1TDH17A), 17007042 - Mai Nhật Thanh (1TDH17A))
Đơn vị: Khoa Kỹ thuật công nghệ Điện - Điện tử➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1543
➤ Sách xuất bản: 130
➤ Bài tham luận: 283
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 127
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 117
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 2949
➤ Số truy cập trong tháng: 582713
➤ Tổng số truy cập: 3943306
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo