❖ Đề tài KH&CN
Trang chủ Đề tài khoa học & công nghệ Định dạng thẻ nhớ MMC Siemens và sửa chữa mô hình S7-300
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Định dạng thẻ nhớ MMC Siemens và sửa chữa mô hình S7-300 | |
| Cấp đề tài | Cấp Trường (cơ sở) | |
| Đơn vị chủ trì | Khoa Điện - Điện tử | |
| Thời gian nghiệm thu | Đề tài đang thực hiện | |
| Điểm số | ||
| Thời gian bắt đầu / kết thúc | 03-2020 / 09-2020 | |
| Lĩnh vực | Kỹ thuật công nghệ | |
| Loại hình | Nghiên cứu ứng dụng | |
| Thành viên | Châu Trung Tín, Mai Nhật Thiên, Trần Thị Tố Loan, Bùi Thanh Hiếu | |
| Đơn vị | Khoa Kỹ thuật công nghệ Điện - Điện tử | |
| Ghi chú | ||
❖ Các đề tài liên quan
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 12-2022
Thành viên: Quách Văn Cao Thi
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmXây dựng văn hoá chất lượng trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 09-2016
Thành viên: Nguyễn Minh Sang
Đơn vị: Phòng Tổ chức – Hành chínhCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 10-2024
Thành viên: Nguyễn Hoàng Thiện, Nguyễn Hoàng Hiệp, Nguyễn Hoàng Duy
Đơn vị: Khoa Cơ khíCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 08-2017
Thành viên: Huỳnh Thị Hồng Nhung, Trịnh Ngọc Hân, Lê Ngọc Vỉnh
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmNghiên cứu, chế tạo lõi lọc từ phế phẩm nông nghiệp kết hợp với vật liệu ZIF-8 để lọc nước nhiễm mặn
Cấp đề tài: Cấp Bộ
Thời gian nghiệm thu: 12-2022
Thành viên: Nguyễn Thị Ngọc Ánh, Trương Văn Xạ, Nguyễn Trí Yến Chi, Quách Văn Cao Thi, Nguyễn Trường Lãm
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩm➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1517
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 3917
➤ Số truy cập trong tháng: 426701
➤ Tổng số truy cập: 3798711
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo