❖ Đề tài KH&CN
Trang chủ Đề tài khoa học & công nghệ Xây dựng phần mềm quản lý nghiên cứu khoa học trường Đại học SPKT Vĩnh Long
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Xây dựng phần mềm quản lý nghiên cứu khoa học trường Đại học SPKT Vĩnh Long | |
| Cấp đề tài | Cấp Trường (cơ sở) | |
| Đơn vị chủ trì | Trường ĐH.SPKT Vĩnh Long | |
| Thời gian nghiệm thu | 03-2019 | |
| Điểm số | ||
| Thời gian bắt đầu / kết thúc | 08-2018 / 03-2019 | |
| Lĩnh vực | Kỹ thuật công nghệ | |
| Loại hình | Nghiên cứu ứng dụng | |
| Thành viên | Nguyễn Văn Hiếu | |
| Đơn vị | Khoa Công nghệ thông tin | |
| Ghi chú | ||
❖ Các đề tài liên quan
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 01-2021
Thành viên: Quách Văn Cao Thi
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmỨng dụng giải thuật Quasi-Newton và mặt trượt cải tiến trong điều khiển robot
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 04-2024
Thành viên: Phạm Thanh Tùng, Trần Thị Thùy Trang, Nguyễn Việt Trung
Đơn vị: Khoa Kỹ thuật công nghệ Điện - Điện tửKIểm soát dao động của chất lỏng bằng phương pháp Input shaping
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 09-2019
Thành viên: Trần Vĩnh Phúc
Đơn vị: Khoa Cơ khíCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Lê Thị Tâm
Đơn vị: Khoa Chính trị - Ngoại ngữPhát triển phần mềm quản lý khoa học tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 03-2022
Thành viên: Trần Hồ Đạt, Lê Hoàng An, Phạm Huy Tư, Trần Quốc Thịnh, Trần Thị Kim Ngân
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tin➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1514
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 5037
➤ Số truy cập trong tháng: 408161
➤ Tổng số truy cập: 3780171
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo