❖ Đề tài KH&CN
Trang chủ Đề tài khoa học & công nghệ Khảo sát ảnh hưởng tỉ lệ dịch khoai lang tím và chất trợ động carrageenan đến chất lượng đậu hũ khoai lang tím
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Khảo sát ảnh hưởng tỉ lệ dịch khoai lang tím và chất trợ động carrageenan đến chất lượng đậu hũ khoai lang tím | |
| Cấp đề tài | Cấp Cơ sở | |
| Đơn vị chủ trì | ||
| Thời gian nghiệm thu | 12-2022 | |
| Điểm số | ||
| Thời gian bắt đầu / kết thúc | 06-2021 / 06-2022 | |
| Lĩnh vực | Kỹ thuật công nghệ | |
| Loại hình | Nghiên cứu ứng dụng | |
| Thành viên | Trần Minh Phúc | |
| Đơn vị | Khoa Sinh hóa - Thực phẩm | |
| Ghi chú | ||
❖ Các đề tài liên quan
Khảo sát đặc tính nông sinh học của một số dòng lúa thơm kháng rầy nâu tại Sóc Trăng
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 09-2018
Thành viên: Nguyễn Trí Yến Chi
Đơn vị: Khácứng dụng xử lý ảnh điều khiển trạm XYZ trong hệ thống FMS
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 07-2022
Thành viên: Lê Hữu Toàn (Thành viên ngoài trường/khác: Trần Trọng Bằng, Huỳnh Nhật Duy)
Đơn vị: Khoa Cơ khíNghiên cứu, so sánh ngoại vi các bộ điều khiển thông dụng
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 02-2025
Thành viên: Mai Nhật Thiên, Nguyễn Tấn Nó
Đơn vị: Khoa Kỹ thuật công nghệ Điện - Điện tửCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 01-2021
Thành viên: Quách Văn Cao Thi
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmXây dựng hệ thống thông minh có khả năng phát hiện người đột nhập
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 11-2013
Thành viên: Trần Hoài Hạnh
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tin➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1541
➤ Sách xuất bản: 130
➤ Bài tham luận: 283
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 127
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 117
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 1158
➤ Số truy cập trong tháng: 511548
➤ Tổng số truy cập: 3872141
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo