❖ Đề tài KH&CN
Trang chủ Đề tài khoa học & công nghệ Nghiên cứu quy trình sản xuất sữa chua dẻo bổ sung khoai lang tím Bình Tân
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Nghiên cứu quy trình sản xuất sữa chua dẻo bổ sung khoai lang tím Bình Tân | |
| Cấp đề tài | Cấp Cơ sở | |
| Đơn vị chủ trì | ||
| Thời gian nghiệm thu | 09-2019 | |
| Điểm số | ||
| Thời gian bắt đầu / kết thúc | 01-2018 / 08-2019 | |
| Lĩnh vực | Kỹ thuật công nghệ | |
| Loại hình | Nghiên cứu ứng dụng | |
| Thành viên | Trần Minh Phúc | |
| Đơn vị | Khoa Sinh hóa - Thực phẩm | |
| Ghi chú | ||
❖ Các đề tài liên quan
Hứng thú học tâp của sinh viên khoa Tâm lý- Giáo dục trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Nguyễn Thị Hồng
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănKHẢO SÁT ẢNH HƯỞNG RƯỢU LÁ ỔI SẢ TỎI ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÒNG BỆNH CẦU TRÙNG Ở GÀ NÒI LAI
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 02-2022
Thành viên: Quách Thị Thanh Tâm
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 10-2024
Thành viên: Nguyễn Hoàng Thiện, Nguyễn Hoàng Hiệp, Nguyễn Hoàng Duy
Đơn vị: Khoa Cơ khíCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 01-2021
Thành viên: Nguyễn Trí Yến Chi
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmNghiên cứu, chế tạo lõi lọc từ phế phẩm nông nghiệp kết hợp với vật liệu ZIF-8 để lọc nước nhiễm mặn
Cấp đề tài: Cấp Bộ
Thời gian nghiệm thu: 12-2022
Thành viên: Nguyễn Thị Ngọc Ánh, Trương Văn Xạ, Nguyễn Trí Yến Chi, Quách Văn Cao Thi, Nguyễn Trường Lãm
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩm➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1519
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 1139
➤ Số truy cập trong tháng: 495701
➤ Tổng số truy cập: 3856294
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo