❖ Đề tài KH&CN
Trang chủ Đề tài khoa học & công nghệ Ứng dụng dấu phân tử để khảo sát quần thể lai hồi giao lúa thơm kháng rầy nâu (Nilaparvata lugens Stal)
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Ứng dụng dấu phân tử để khảo sát quần thể lai hồi giao lúa thơm kháng rầy nâu (Nilaparvata lugens Stal) | |
| Cấp đề tài | Cấp Trường (cơ sở) | |
| Đơn vị chủ trì | ||
| Thời gian nghiệm thu | 12-2016 | |
| Điểm số | ||
| Thời gian bắt đầu / kết thúc | 01-2016 / 12-2016 | |
| Lĩnh vực | Kỹ thuật công nghệ | |
| Loại hình | Nghiên cứu ứng dụng | |
| Thành viên | Nguyễn Trí Yến Chi | |
| Đơn vị | Khoa Sinh hóa - Thực phẩm | |
| Ghi chú | ||
❖ Các đề tài liên quan
Tạo và gửi phiếu lương qua email sử dụng Mail Merge và Outlook
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 03-2019
Thành viên: Tác giả/Đơn vị ngoài trường, Phan Anh Cang, Lê Thị Hoàng Yến, Đặng Thị Kim Anh
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tinCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 04-2013
Thành viên: Nguyễn Thị Thúy Hằng
Đơn vị: KhácXây dựng giáo trình học phần vi điều khiển và ứng dụng
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 09-2017
Thành viên: Mai Nhật Thiên
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tinNghiên cứu chế tạo máy hiện sóng 8 kênh
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Đặng Thành Tựu, Lương Hoài Thương
Đơn vị: Khoa Kỹ thuật công nghệ Điện - Điện tửCấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Huỳnh Thị Dư, Cao Thanh Phong, Dương Quốc Thịnh, Nguyễn Thị Ngọc Chân, Lê Minh Cơ
Đơn vị: Khoa Kinh tế - Luật➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1519
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 2138
➤ Số truy cập trong tháng: 450261
➤ Tổng số truy cập: 3822271
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo