❖ Đề tài KH&CN
Trang chủ Đề tài khoa học & công nghệ Cơ chế bền của vật chất tối giống như hệ quả của đối xứng chuẩn và cấu trúc hạt
| # | Chi tiết | |
|---|---|---|
| Tên đề tài | Cơ chế bền của vật chất tối giống như hệ quả của đối xứng chuẩn và cấu trúc hạt | |
| Cấp đề tài | Cấp Nhà nước | |
| Đơn vị chủ trì | Viện Vật lý | |
| Thời gian nghiệm thu | Đề tài đang thực hiện | |
| Điểm số | ||
| Thời gian bắt đầu / kết thúc | 12-2017 / 12-2019 | |
| Lĩnh vực | ||
| Loại hình | Nghiên cứu cơ bản | |
| Thành viên | Lê Xuân Thùy | |
| Đơn vị | Khoa Khoa học cơ bản | |
| Ghi chú | ||
❖ Các đề tài liên quan
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Phùng Văn Thiện
Đơn vị: Trung tâm Giáo dục thể chất và Giáo dục quốc phòngCấp đề tài: Cấp Bộ
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Tác giả/Đơn vị ngoài trường, Cao Hùng Phi, Nguyễn Thanh Tùng, Lê Hồng Kỳ, Nguyễn Nhu Liễu, Phạm Huy Tư, Trần Hữu Thi, Nguyễn Minh Trung
Đơn vị: Ban giám hiệuNghiên cứu, thiết kế và chế tạo hệ thống sấy nông sản sử dụng năng lượng mặt trời kết hợp bơm nhiệt.
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Bùi Quang Huy, Nguyễn Văn Bền, Đặng Thành Tựu, Nguyễn Thái Sơn
Đơn vị: Khoa Kỹ thuật công nghệ Điện - Điện tửBiên soạn giáo trình Trí tuệ nhân tạo và Hệ chuyên gia (Hệ CĐSPKT)
Cấp đề tài: Cấp Trường (cơ sở)
Thời gian nghiệm thu: 11-2014
Thành viên: Lê Hoàng An
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tinCấp đề tài: Cấp Bộ
Thời gian nghiệm thu: Đề tài đang thực hiện
Thành viên: Nguyễn Thảo Nguyên
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩm➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1543
➤ Sách xuất bản: 130
➤ Bài tham luận: 283
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 127
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 117
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 3283
➤ Số truy cập trong tháng: 579269
➤ Tổng số truy cập: 3939862
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo