❖ Bài tham luận khoa học
Trang chủ Bài tham luận khoa học Vai trò của mô hình “3 nhà” trong phát triển Khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo
❖ Các bài tham luận liên quan
Compassion, Self-Healing Psychological Well-being in the workplace: A study in Vietnam context
Cấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: European Academy of Management (EURAM)
Thời gian: 28-06-2024
Tác giả: Đỗ Thùy Hương, Cao Thanh Phong (Thành viên ngoài trường/khác: Sébastien Point)
Đơn vị: Khoa Kinh tế - LuậtCấp bài tham luận: Cấp Trường (cơ sở)
Tên hội thảo: Hội nghị Quốc tế về Kinh tế 2024 (ICE – The international conference on economics 2024) với chủ đề "Digital economy and sustainable development of Tourism"
Thời gian: 18-03-2024
Tác giả: Tô Minh Thắng, Trương Thị Trang (Thành viên ngoài trường/khác: Đào Ngọc Cảnh)
Đơn vị: KhácCấp bài tham luận: Cấp Nhà nước
Tên hội thảo: Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, ISBN: 978-604-336-515-3
Thời gian: 24-07-2023
Tác giả: Nguyễn Việt Thanh
Đơn vị: Khoa Chính trị - Ngoại ngữThực trạng và giải pháp thực hiện pháp luật dân sự của người dân vùng Tây Nam bộ hiện nay
Cấp bài tham luận: Cấp Bộ
Tên hội thảo: Những vấn đề lý luận, thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả tuân thủ pháp luật của người dân vùng Tây Nam bộ
Thời gian: 02-04-2021
Tác giả: Trịnh Thị Muội
Đơn vị: Đơn vị ngoài trườngĐánh giá hoạt tính chống oxy hóa in vitro và in vivo của một số loài thực vật tại tỉnh Kiên Giang
Cấp bài tham luận: Cấp Trường (cơ sở)
Tên hội thảo: Hội nghị Khoa học Tự nhiên ĐBSCL
Thời gian: 05-12-2020
Tác giả: Nguyễn Hoàng Sơn
Đơn vị: Khoa Khoa học cơ bản➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1519
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 3727
➤ Số truy cập trong tháng: 471922
➤ Tổng số truy cập: 3832515
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo