❖ Bài tham luận khoa học
Trang chủ Bài tham luận khoa học Tổng quan về các mô hình chăm sóc người cao tuổi tại Việt Nam
❖ Các bài tham luận liên quan
EFL Teachers’ Perspectives on Teacher Change Through Teacher Professional Development
Cấp bài tham luận: Cấp Trường (cơ sở)
Tên hội thảo: THE 4TH VINHTESOL INTERNATIONAL CONFERENCE
Thời gian: 25-10-2024
Tác giả: Cao Hoàng Yến
Đơn vị: Khoa Chính trị - Ngoại ngữMÔ HÌNH ROBOT DI ĐỘNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY STEAM VỚI HỌC PHẦN ROBOT CÔNG NGHIỆP
Cấp bài tham luận: Cấp Tỉnh
Tên hội thảo: Nâng cao chất lượng giáo dục STEAM trong trường THCS và THPT tỉnh Vĩnh Long
Thời gian: 15-03-2021
Tác giả: Dương Tấn Đạt
Đơn vị: Khoa Cơ khíTổng quan về các Mô hình chăm sóc người cao tuổi tại Việt Nam
Cấp bài tham luận: Cấp Trường (cơ sở)
Tên hội thảo: Phát triển nghề Công tác xã hội ở thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay
Thời gian: 22-03-2021
Tác giả: Đinh Trần Kim Ngân, Trần Đại Phước, Nguyễn Thị Hồng
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănSynchronous Control of Dual Motor With Master-Slave and Cross-Coupling Methods
Cấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: The 6th International Conference on Green Technology and Sustainable Development
Thời gian: 30-07-2022
Tác giả: Mai Nhật Thiên (Thành viên ngoài trường/khác: Lê Công Kỳ Vọng_DH SPKT Hồ Chí Minh ( Tác giả chính), Trần Đức Thiện_DH SPKT Hồ Chí Minh)
Đơn vị: Khoa Kỹ thuật công nghệ Điện - Điện tửCấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: 6th Congress on Intelligent Systems (CIS 2025)
Thời gian: 07-09-2025
Tác giả: Cao Hùng Phi (Thành viên ngoài trường/khác: Trịnh Minh Hoàng)
Đơn vị: Khoa Cơ khí Động lực➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1519
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 222
➤ Số truy cập trong tháng: 448345
➤ Tổng số truy cập: 3820355
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo