❖ Bài tham luận khoa học
Trang chủ Bài tham luận khoa học Nhân rộng phương pháp tiếp cận năng lực thông qua chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp
❖ Các bài tham luận liên quan
Cấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: International Conference on SDGs and Green Technologies
Thời gian: 25-06-2025
Tác giả: Mubarok Husni, Phan Anh Cang (Thành viên ngoài trường/khác: Dewi Utari)
Đơn vị: Khoa Chính trị - Ngoại ngữAI in Higher Education: Does AI Fear Hinder Learning Outcomes?
Cấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: 2024 Artificial Intelligence Revolutions (AIR)
Thời gian: 31-10-2024
Tác giả: Đỗ Thùy Hương, Cao Thanh Phong, Dương Quốc Thịnh (Thành viên ngoài trường/khác: Nguyen Thanh Hoang (University of Social Sciences and Humanities Ho Chi Minh City, Vietnam))
Đơn vị: Khoa Kinh tế - LuậtTham vấn tâm lý cho nhóm yếu thế trong môi trường bệnh viện dưới tác động của chuyển đổi số
Cấp bài tham luận: Cấp Tỉnh
Tên hội thảo: Hội thảo khoa học: "Tham vấn tâm lý trong bệnh viện - Cơ hội và Thách thức"
Thời gian: 25-11-2025
Tác giả: Đinh Trần Kim Ngân
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănCấp bài tham luận: Cấp Nhà nước
Tên hội thảo: Kỷ yếu Hội nghị khoa học toàn quốc CHĂN NUÔI – THÚ Y 2015. Đại học Cần Thơ tổ chức. ISBN 978-604-60-2019-6.
Thời gian: 09-08-2015
Tác giả: Quách Thị Thanh Tâm
Đơn vị: Khoa Sinh hóa - Thực phẩmCấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: 6th Congress on Intelligent Systems (CIS 2025)
Thời gian: 07-09-2025
Tác giả: Cao Hùng Phi (Thành viên ngoài trường/khác: Trịnh Minh Hoàng, Lê Bảo Việt)
Đơn vị: Khoa Cơ khí Động lực➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1517
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 1291
➤ Số truy cập trong tháng: 439250
➤ Tổng số truy cập: 3811260
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo