❖ Bài tham luận khoa học
Trang chủ Bài tham luận khoa học Enhancing high schoolers oral communication skills and self-confidence using case AI chatbot as a learning supplement
❖ Các bài tham luận liên quan
Cấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: International Conference on SDGs and Green Technologies
Thời gian: 25-06-2025
Tác giả:
Đơn vị: Khoa Chính trị - Ngoại ngữOPTIMIZING THE CONTROL SYSTEM OF HUMAN TRANSPORT ROBOT
Cấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: THE INTERNATIONAL CONFERENCE ON MACHINES, ENERGY AND DIGITIZATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT - IMEDS2025
Thời gian: 20-09-2025
Tác giả: Dương Tấn Đạt, Lê Hồng Kỳ (Thành viên ngoài trường/khác: Trần Đức Thuận_thuandauto@yahoo.com)
Đơn vị: Khoa Cơ khíĐào Tạo Nguồn Nhân Lực Du Lịch Chất Lượng Cao Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Vĩnh Long
Cấp bài tham luận: Cấp Trường (cơ sở)
Tên hội thảo: KẾT NỐI VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN KHUYẾN NGHỊ CHO NGƯỜI DỰNG TRONG PHÁT TRIỂN DU LỊCH VĨNH LONG
Thời gian: 13-06-2023
Tác giả: Tô Minh Thắng
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănEcological Support for Deaf People in Viet Nam: Analysis of Inclusion and Barriers
Cấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: International Conference on Social Work and Social Sciences
Thời gian: 05-12-2025
Tác giả:
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănSystem Support for Deaf People in Viet Nam: Analysis of Inclusion and Barriers
Cấp bài tham luận: Cấp Trường (cơ sở)
Tên hội thảo: International Conference on Social Work and Social Sciences
Thời gian: 16-05-2025
Tác giả: Trần Đại Phước
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân văn➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1543
➤ Sách xuất bản: 130
➤ Bài tham luận: 283
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 127
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 117
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 586
➤ Số truy cập trong tháng: 580350
➤ Tổng số truy cập: 3940943
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo