❖ Bài tham luận khoa học
Trang chủ Bài tham luận khoa học Vai trò của cộng đồng trong khai thác và phát triển du lịch (trường hợp làng văn hóa - du lịch Khmer Trà Vinh
❖ Các bài tham luận liên quan
Tự chủ đại học về học thuật tại Việt Nam – thực trạng và một số giải pháp
Cấp bài tham luận: Cấp Nhà nước
Tên hội thảo: “Đổi mới quản trị đại học trên cơ sở tự chủ đại học gắn với đảm bảo chất lượng” (Đại học Hùng Vương)
Thời gian: 14-12-2024
Tác giả:
Đơn vị: Khoa Chính trị - Ngoại ngữCấp bài tham luận: Cấp Trường (cơ sở)
Tên hội thảo: Hội thảo khoa học “Tác động kinh tế - xã hội của Luật Đất đai năm 2024”
Thời gian: 22-10-2024
Tác giả: Dương Quốc Thịnh (Thành viên ngoài trường/khác: Nguyễn Thành Phương _Trường Đại học Nam Cần Thơ, Trần Lê Đăng Phương_Trường Đại học An Giang, Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh)
Đơn vị: Khoa Kinh tế - LuậtEFL Teachers’ Perspectives on Teacher Change Through Teacher Professional Development
Cấp bài tham luận: Cấp Trường (cơ sở)
Tên hội thảo: THE 4TH VINHTESOL INTERNATIONAL CONFERENCE
Thời gian: 25-10-2024
Tác giả: Cao Hoàng Yến
Đơn vị: Khoa Chính trị - Ngoại ngữCấp bài tham luận: Cấp Tỉnh
Tên hội thảo: Tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đến dạy học đại học
Thời gian: 29-03-2025
Tác giả: Đinh Trần Kim Ngân
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănCấp bài tham luận: Cấp Trường (cơ sở)
Tên hội thảo: Kỷ yếu hội thảo khoa học Quốc tế “ Phát triển chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Công tác xã hội” Đà Lạt 9/2023
Thời gian: 20-09-2023
Tác giả: Nguyễn Quốc Trung
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân văn➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1514
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 4071
➤ Số truy cập trong tháng: 402063
➤ Tổng số truy cập: 3774073
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo