❖ Bài tham luận khoa học
Trang chủ Bài tham luận khoa học Dạy cách học nâng cao khả năng tự học cho sinh viên
❖ Các bài tham luận liên quan
Cấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: 第二屆越南文化國際學術研討會:越南華人的民間信仰 Hội thảo khoa học Quốc tế văn hóa Việt Nam lần thứ 2 năm 2022 - Tín ngưỡng dân gian của người Hoa ở Việt Nam
Thời gian: 15-10-2022
Tác giả: Trương Thuận Lợi
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănCấp bài tham luận: Cấp Nhà nước
Tên hội thảo: Đổi mới giảng dạy, học tập các môn khoa học Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh trong các trường đại học ở Việt Nam hiện nay
Thời gian: 19-04-2025
Tác giả: Lê Minh Sơn (Thành viên ngoài trường/khác: Nguyễn Thị)
Đơn vị: Khoa Chính trị - Ngoại ngữCompassion, Self-Healing Psychological Well-being in the workplace: A study in Vietnam context
Cấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: European Academy of Management (EURAM)
Thời gian: 28-06-2024
Tác giả: Đỗ Thùy Hương, Cao Thanh Phong (Thành viên ngoài trường/khác: Sébastien Point)
Đơn vị: Khoa Kinh tế - LuậtBuilding a Balancing Control Algorithm for Human Transport Robots when Moving Up and Down Stairs
Cấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: At the 7th International Conference on Engineering Research and Applications (ICERA 2024)
Thời gian: 01-12-2024
Tác giả: Dương Tấn Đạt, Lê Hồng Kỳ
Đơn vị: Khoa Cơ khíCấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: The 7th Asia Conference on Business and Economic Studies (ACBES 2025)
Thời gian: 15-08-2025
Tác giả: Nguyễn Thị Hồng Nga, Lê Minh Triết, Nguyễn Nghiêm Thái Minh (Thành viên ngoài trường/khác: Trương Thị Nhi)
Đơn vị: Đơn vị ngoài trường➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1543
➤ Sách xuất bản: 130
➤ Bài tham luận: 283
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 127
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 117
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 2
➤ Số truy cập trong tháng: 579766
➤ Tổng số truy cập: 3940359
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo