❖ Bài tham luận khoa học
Trang chủ Bài tham luận khoa học Mô hình tour du lịch ẩm thực tỉnh Vĩnh Long trong định hướng liên kết cụm du lịch phía Đông ĐBSCL
❖ Các bài tham luận liên quan
On submodules of pseudo semi-projective modules
Cấp bài tham luận: Cấp Quốc tế
Tên hội thảo: International conference on mathematics and its applications (ICMA-NTTU 2025)
Thời gian: 10-08-2025
Tác giả: Trần Hoài Ngọc Nhân
Đơn vị: Khoa Công nghệ thông tinCấp bài tham luận: Cấp Trường (cơ sở)
Tên hội thảo: Kỷ yếu hội thảo khoa học Sinh viên và Cán bộ trẻ các Trường Đại học Sư phạm toàn Quốc
Thời gian: 01-01-2016
Tác giả: Nguyễn Thị Hồng
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănKhai thác giá trị văn hóa ẩm thực Nam Bộ thúc đẩy hoạt động phát triển du lịch tại TP Cần Thơ
Cấp bài tham luận: Cấp Trường (cơ sở)
Tên hội thảo: Du lịch gắn liền với văn hóa ẩm thực vùng miền
Thời gian: 21-06-2025
Tác giả:
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân vănCấp bài tham luận: Cấp Trường (cơ sở)
Tên hội thảo: Hội thảo khoa học “Tác động kinh tế - xã hội của Luật Đất đai năm 2024”
Thời gian: 22-10-2024
Tác giả: Dương Quốc Thịnh (Thành viên ngoài trường/khác: Nguyễn Thành Phương _Trường Đại học Nam Cần Thơ, Trần Lê Đăng Phương_Trường Đại học An Giang, Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh)
Đơn vị: Khoa Kinh tế - LuậtCấp bài tham luận: Cấp Trường (cơ sở)
Tên hội thảo: Kỷ yếu hội thảo khoa học 05/2024 Khoa Sư phạm Kỹ thuật và Xã hội Nhân văn, trường đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long chủ đề “ Dạy cách học, học cách học thực trạng và biện pháp”
Thời gian: 20-05-2024
Tác giả: Nguyễn Quốc Trung
Đơn vị: Khoa Sư phạm kỹ thuật và Xã hội nhân văn➤ Đề tài KH&CN: 257
➤ Báo khoa học: 1519
➤ Sách xuất bản: 127
➤ Bài tham luận: 277
➤ Hướng dẫn khoa học: 89
➤ Hội đồng đề tài: 122
➤ Hội đồng luận văn/luận án: 140
➤ Hội đồng phản biện sách/báo: 115
➤ Sở hữu trí tuệ: 10
➤ Tin tức: 1
➤ Văn bản - biểu mẫu: 76
➤ Thông báo: 56
➤ Số truy cập trong ngày: 1613
➤ Số truy cập trong tháng: 466429
➤ Tổng số truy cập: 3827022
Email: qlkh@vlute.edu.vn
Thông báo công nhận sáng kiến có hiệu quả áp dụng, khả năng nhân rộng cấp Bộ năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo